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为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要...

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问题详情:

为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要在点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要...出发,跑步到点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第2张打卡(每小组打卡时间为1分钟),然后跑步到为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第3张点,……最后到达终点(假设点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第4张,点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第5张,点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第6张在一条直线上,且在行进过程中,每个小组跑步速度是不变的),“文艺组”最先出发.过了一段时间后,“方程组”开始出发,两个小组恰好同时到达点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第7张.若“方程组”出发的时间为为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第8张(单位:分钟),在点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第9张与点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第10张之间的行进过程中,“文艺组”和“方程组”之间的距离为为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第11张(单位:米),它们的函数图像如下图:则下面判断不正确的是(    )

为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第12张

A.当为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第13张时,“文艺组”恰好到达为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第14张点;

B.“文艺组”的速度为150米/分钟,“方程组”的速度为200米/分钟他们从为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第15张点出发的时间间隔为2分钟

C.图中为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第16张点表示“方程组”在为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第17张点打卡结束,开始向为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第18张点出发;

D.出发点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第19张到打卡点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第20张的距离是600米,打卡点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第21张到点为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第22张的距离是800米

【回答】

D

【解析】

根据函数的图象和已知条件分别分析探讨其正确*,进一步判定得出*即可.

【详解】

A、由图可知,当为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第23张时,“文艺组”恰好到达为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第24张点,正确;

B、由图可知,“3为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第25张4”分钟时,“方程组”打卡,“文艺组”一分钟行走150米,则“文艺组”的速度为150米/分钟;“2为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第26张3”分钟时,“文艺组”打卡,“方程组”一分钟行走200米,则“方程组”的速度为200米/分钟,“方程组”出发前相距300米,所以从为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第27张点出发的时间间隔为2分钟,正确;

C、由图可知,为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第28张点开始“文艺组”和“方程组”之间的距离为为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第29张在慢慢缩少,说明“方程组”打卡结束,在追赶“文艺组”,正确;

D、“方程组”出发点到打卡,用时3分钟,所以AB的距离为600米,为了缅怀先烈.继承遗志,某中学初二年级同学于4月初进行“清明雁栖湖,忆先烈功垂不朽”的定向越野活动每个小组需要... 第30张点表示“方程组”打卡结束到C点赶上“文艺组”,用时3分钟,所以BC的距离为600米,错误;

正确的*有ABC,错误的只有D. 故选:D.

【点睛】

本题考查了函数的图象的实际意义,结合题意正确理解函数图象,利用基本行程问题解决问题.根据题意得出关键转折点是解题关键.

知识点:函数

题型:选择题

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